Tantangan Pendidikan Indonesia
Di Indonesia, ketidaksetaraan sistemik membuat banyak komunitas terjebak dalam kemiskinan, sehingga anak-anak kehilangan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang dapat membangun kehidupan lebih baik. Krisis pendidikan memperburuk tantangan ini, dan sekolah kesulitan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan kehidupan setelah sekolah.
Kesenjangan Fondasi Pendidikan
Jutaan masyarakat Indonesia tidak bisa membaca atau menulis. Lebih dari 80% remaja Indonesia berusia 15 tahun kesulitan menguasai kemampuan matematika dasar.
Badan Pusat Statistik (2024). Illiteracy Rate of Population Aged 10+ by Province and Sex. OECD. (2022). PISA 2022 results (Volume I & II): Country notes—Indonesia.
Krisis Guru
Indonesia mengalami kekurangan >150.000 guru, dan kualitas pengajaran yang tidak merata membuat jutaan anak tidak mendapatkan pendidikan yang layak.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (2024). Leong, F. (2025, 10 Februari). Low-quality teachers, rural dropouts, learning divides: Can Asia solve this education crisis?
Kesenjangan Pendidikan dan Pekerjaan
Sekadar bersekolah tidak otomatis membuat hidup lebih berdaya. Pengangguran muda tetap tinggi (hampir 6 juta orang), dan lebih dari 100 juta pekerja berpenghasilan di bawah upah minimum.
Christabel, A. (2025, 1 Juni). UMP hanya angka: 109 juta pekerja digaji di bawah upah minimum. Detik Keuangan. Badan Pusat Statistik. (2025). Angkatan kerja (AK) menurut golongan umur.
Tentang Kami
Kami adalah organisasi non-profit yang berfokus membentuk pemimpin masa depan untuk mentransformasi pendidikan dan menciptakan perubahan sistemik di Indonesia.
Visi kami adalah membangun masa depan di mana semua anak di Indonesia memiliki keterampilan dan pola pikir yang dibutuhkan untuk memutus rantai kemiskinan dan meraih masa depan yang lebih cerah.
Terinspirasi oleh jaringan Teach For All, Teach First Indonesia memanfaatkan pembelajaran dari 63 negara untuk membangun program yang berbasis bukti dan berdampak, sehingga setiap anak dapat menerima pendidikan yang berkualitas dan mencapai potensi terbaiknya.
Tim Kami
Najelaa Shihab
Pendiri inisiatif pendidikan, penulis buku
Dewi Soeharto
Pengacara, pendiri inisiatif pendidikan dan amal
Budi Dyah Sitawati
Komisaris Independen Maybank Indonesia
Phillia Wibowo
Pemimpin McKinsey, salah satu pendiri Young Leader for Indonesia
Maudy Ayunda
Penyanyi, Aktris, Pengusaha, Aktivis Pendidikan, Penulis Buku
Handayani Kariko
Komisioner Sekolah Cikal
Dzameer Dzulkifli
Salah satu pendiri Teach For Malaysia, CEO Yayasan Tunku Abdul Rahman
Bukik Setiawan
Ketua Yayasan Guru Belajar, Konsultan PSPK
Cara Riantoputra
CEO
Program Fellowship kami dirancang untuk merekrut dan mempersiapkan generasi muda Indonesia untuk mengajar selama dua tahun di daerah yang sangat membutuhkan dan mengalami ketimpangan pendidikan. Bagi para siswa, mereka mendapatkan pendidikan berkualitas yang dapat membantu memutus siklus kemiskinan dan berkontribusi bagi komunitas mereka. Sementara itu, para Fellow mendapatkan perjalanan transformasional dengan hidup dan bekerja bersama masyarakat, yang turut membentuk kepemimpinan, membangun perspektif penuh empati, sekaligus mempersiapkan karier mereka di luar ruang kelas.
SEBELUM FELLOWSHIP
Merekrut talenta terbaik
Mencari dan mengembangkan individu terbaik dan penuh empati untuk mengajar di sekolah-sekolah di pedesaan — dengan menawarkan pelatihan bertaraf dunia dan kesempatan pengembangan karier yang unik.
SELAMA FELLOWSHIP
Mengajar, belajar, memimpin
Para Fellow mengajar waktu selama dua tahun untuk memperkuat literasi, numerasi, keterampilan hidup, dan menumbuhkan pemahaman diri siswa—dan bekerja sama dengan masyarakat untuk mendorong perubahan, membangun ketangguhan, dan menumbuhkan empati melalui pengabdian di sekolah-sekolah pedesaan.
SETELAH FELLOWSHIP
Kepemimpinan seumur hidup
TFI akan menyediakan network, mentorship, peluang karier, dan dukungan agar Alumni dapat mendorong perubahan positif di masyarakat, terutama di wilayah penempatan mereka.
Mencapai perubahan sistemik
Melalui siswa dan Fellows yang berdaya, kami membentuk ribuan pemimpin yang memiliki kemampuan dan empati untuk mendorong perubahan di kelas, masyarakat, dan membangun masa depan negara yang lebih cerah.
Pertanyaan Umum
Kata 'Fellow' mengacu pada individu-individu bersemangat dan berkomitmen yang kami pilih untuk menjadi bagian dari program kami. Setelah komitmen 2 tahun, para "Fellow" kami kemudian menjadi "Alumni" kami.
Ada dua jenis pelatihan: sebelum penempatan (pelatihan prajabatan) dan selama masa magang (pelatihan dalam jabatan).
Pelatihan prajabatan: sebelum ditempatkan di sekolah, kami akan membekali Anda dengan pelatihan langsung yang intensif secara hybrid untuk mengembangkan potensi kepemimpinan, keterampilan pedagogis, dan manajemen kelas Anda.
Pelatihan dalam jabatan: selama masa fellowship, kami akan memberikan pelatihan daring dan tatap muka tentang berbagai topik – di antaranya meliputi: kepemimpinan, keterlibatan masyarakat, advokasi, perencanaan karier, manajemen proyek.
Anda akan mengajar siswa di sekolah dasar tingkat atas–yaitu siswa yang saat ini berada di kelas empat, lima, atau enam. Sebagai guru kelas, Anda akan mengajarkan berbagai mata pelajaran kepada siswa, semuanya berfokus pada pembangunan keterampilan dan pengetahuan dasar mereka. Mata pelajaran spesifik akan disesuaikan dengan kebijakan dan kondisi masing-masing sekolah.
Didukung Oleh
Kontak
email us at hello@teachfirstindonesia.org or fill this form below